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教研動態
沙市中學青年教師培訓班舉行第二小組讀書交流會
發表:2018-12-07  瀏覽:

教科處唐主任介紹讀書活動


讀書交流會現場

  12月5日下午,在教科處、工會、青年教工團支部的聯合主辦下,沙市中學青年教師培訓班舉行了第二小組讀書交流會。全體青年教師到高一教學樓四樓大教室參會,時舜、彭瑾瑤、周敏等第二小組的八位教師分別作了讀書分享。會議由第二小組組長李燕成主持,我校副校長吳本萍及教科處主任唐年新全程參與了交流會議。


時舜老師與《數學之美》

  第一個上場的是數學老師時舜,他為大家帶來了《數學之美》這本書,作者吳軍博士把高深的原理講得通俗易懂,讓非專業讀者也能領略數學的魅力。時舜老師指出,數字、文字和自然語言一樣,都是信息的載體,它們都有著共同的目的——記錄和傳播信息,他通過具體的例子讓在場的老師們體味了將數學的親切和有趣。


彭瑾瑤老師與《第三種猩猩》

  接著,彭瑾瑤老師介紹了她所閱讀的書籍——人類大歷史三部曲之一的《第三種黑猩猩》。人類與世界上兩類黑猩猩的基因相似程度達到了98%,因此人類可以當之無愧地被稱為“第三種黑猩猩”,彭老師語重心長地總結,人類起源于動物界,根植于大自然,我們應當揚善避惡,實現可持續性發展。


周敏老師與《小大由之》

  隨后,周敏老師為大家帶來了《小大由之——語文教學訪談錄》這本書的讀書報告,她結合孫郁和錢理群兩位先生關于魯迅的訪談,圍繞著“魯迅印象的顛覆與重塑”和“魯迅作品教學中的有所講有所不講”展開了交流,周老師強調在教學中,我們應當將魯迅理解為一個有血有肉的人,去尋找魯迅與學生生命之間的聯系。


謝佳老師與《How Language Works》

  接著,謝佳老師與大家分享了英語原版書籍《How Language Works》的讀書心得,謝老師以精致的全英文PPT和生動的視頻資料向大家展示了孩子牙牙學語的過程,語言在我們出生前就和我們緊緊相關,我們無時無刻和語言打交道,在看似本能反應的語言行為背后,深藏了許多生物學、心理學,以及文化背景的知識。


王詩穎與《此生,未完成》

  第五位上場的是王詩穎老師,她以富有詩意的語言為大家帶來了于娟的《此生,未完成》。王老師以《生命盡頭的無畏施》為題,結合作者于娟的思考、勇氣、豁達和無畏施,闡發了自己對于生命的感悟,生命是隨時可以終止的,我們要感恩生活,熱愛生活,且行且珍惜。


陳露老師與《給教師的建議》

  第六位上場的是陳露老師,她與大家分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,這本書以生動的實際事例和精辟的理論分析去指導教學實際問題的解決。陳老師結合自己的教學經歷,闡述了自己對于“怎樣培養一個真正的人”的看法,分析了書中的經典語錄,并展望了自己接下來的教學生涯。


孫旭波老師與《我跑,故我在》

  接下來,孫旭波老師為大家帶來了跑步圣經《我跑,故我在》。這本書的作者喬治·希恩博士講述了他中年的運動經驗及其所取得的成就,并從更深的層次講述了跑步帶來的各種身體上的追求。孫老師以電影《阿甘正傳》中主人公的奔跑導入話題,用多媒體設備展示了荊州馬拉松比賽的照片,以照片中明朗熱烈的奔跑者們向在座老師發出“生命不息,運動不止”的倡議。


李燕成老師與《社會契約論》

  最后一位上場的是李燕成老師,她所選擇的書籍是盧梭的《社會契約論》。李老師以盧梭的社會情懷為中心, 圍繞著“人生而自由卻無往不在枷鎖之中”這一句話深入淺出地闡述了社會結構、社會秩序和社會契約的本質,并以盧梭的“生為一個自由的國家的公民和主權者中的一份子,不論我的聲音在公共事務中的影響是多么微弱,但只要我對公共事務有投票的權利,這就足以使我有義務詳細研究這方面的問題”收尾,余味悠長,發人深省。


副校長吳本萍對讀書交流活動進行總結


  本次讀書交流會在副校長吳本萍的總結中落下帷幕,第二小組的各位老師潛心閱讀,精心選題,在有限的時間里分享了自己的讀書心得,留下了無窮的思考空間。

  每本書都是獨立的宇宙,它有屬于自己的生命和靈魂,點滴知識融匯成智慧的河流,切身感悟擦亮性靈的光彩,青年教師培訓班的成員們在縹緲書香中,擁抱生活,收獲喜悅。

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